作业标题：信息技术与语文教学怎样深度融合 作业周期 : 2020-06-29 — 2020-10-29
所属计划：通识
作业要求： 《语文课程标准》指出：“语文课程应积极倡导自主、合作、探究的学习方式，语文课程应该是开放而有活力的。”因些，在小学语文教学中运用信息技术，可以在知识的抽象性和学生的思维的形象性之间架起一座桥梁，优化课堂结构，提高学习效率，又为学生提供了充分的观察、思维和实践的机会，对学生创新能力的培养和实践能力的提高具有传统教学无法比拟的优势。 请结合自己的实际工作和实践，谈谈信息技术如何我们的小学语文教学深度融合。字数不限，严禁抄袭。
发布者：谷小道
提交者:学员李立盈 所属单位:王孟乡汤店小学 提交时间: 2020-10-25 13:28:23 浏览数( 0 ) 【举报】
语文课堂要体现人文性的特点。营造宽松和 谐民主平等的气氛是课改的一项重要任务。师生 应是平等的合作者，要彼此尊重、互相信赖、互相 合作，只有在这样的课堂氛围中，师生之间才能形 成互动、交流的对话平台，学生才能轻松愉快、活 泼热情、兴致盎然地发挥想象力，以最佳状态进入 语文学习，焕发出语文课堂独有的活力。教师要放下唯师是从的尊严，尊重学生 的人格和个性，建立新型的民主交流、教学相长的 师生关系，多给学生展开想象的时间和空间，多给 学生发表意见的机会和自由;重视语文课堂教学氛围营造方法
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