作业标题:【校本研修成果一】 作业周期 : 2020-06-10 — 2020-10-30
发布范围:全员
作业要求: 校本研修成果一: 我们每个人心中都有一位老师,他站上讲台,潇洒转身,粉笔划过黑板,一副作品便悄然呈现。这作品,便是“板书”! 作业内容:(任选一项或几项提交) 作业要求:
信息时代,我们看过太多的ppt,却永远无法替代老师们的“板书”。“板书”中蕴含着每位老师的故事、涵养、知识和专业水平,透露出每位老师不同的审美、性格和对学生的殷切嘱托。它独一无二、无可替代,却又转瞬即逝、只留下一抹白痕。“板书”作为老师们的“作品”应当让更多的人看到,应当从幕后走向台前。
网络平台属于各位老师,让我们结合网络学习的心得,改进完善我们的“板书”,展示出自己的“板书”,分享我们关于“板书”的故事和心得,让我们将用粉笔挥洒出的时光定格下来,流传下去!
结合网络学习和校本实践活动,提交一份您最得意的“板书”作品,上传至平台。
1. 您最喜欢的自己的课堂板书照片,作为附件上传(不少于2张)
2. 按照板书原貌,手写拍照,作为附件上传(不少于2张)
3. 您关于“板书”的故事或感悟心得(不少于400字)
1.结合培训课程中所学的有效教学相关内容进行打磨;
2.结合本校本班具体情况和教师实际教学工作进行打磨。
3.如果能简单介绍一下您这份“板书”的使用背景(学生、教学环境、学校情况等),将更好地展示您的特色。
发布者:项目管理员
提交者:学员张燕 所属单位:漯河市第五中学 提交时间: 2020-10-22 16:43:13 浏览数( 0 ) 【举报】
老师的粉笔板书让我难以忘记,你还记得当年的粉笔板书吗?
去了孩子的学校参加家长会,了解孩子的学习情况,坐到孩子的座位上,仿佛回到自己上学的时候了!班主任进来讲话,打开电脑播放提前准备好的PPT来分析孩子的学习情况。这跟我那会儿是不一样的,我那会都是老师拿着粉笔一笔一笔写出来的。现在进步这么快,孩子上课都看PPT了。孩子也体会不到那首《童年》里写的老师在黑板上拿着粉笔叽叽喳喳写个不停的真实场景了。也欣赏不到老师那一手好的粉笔字了!我坐在教室,往事一幕幕浮现在眼前,想起我的校服,想起我的同桌,想起我的老师和那满黑板密密麻麻的公式!
家长会开完,我回到家打开电脑找我老师写的粉笔板书出来看,觉得自己又坐在那讲台下,看着老师站在讲台给我们讲公式,讲原理,给我们分析过程,拿着各种颜色的粉笔给我们标记好。老师写了一手好粉笔板书,看着老师白发苍苍站在讲台几十年,天天这样写着板书 ,我为老师感到骄傲,我也非常崇拜我的老师!看看我的老师的板书吧!让人怀念!
老师每天上课都要提前十分钟到教室来,把上节课的内容复习一下,再把今天要讲的题,提前写好板书,这样上课时间就多了一点。老师教了一辈子的书,把他所知道的,都无私的奉献了给我们。
虽然科技在进步,现在的老师教学方式也在进步,使用视频教学或者使用老师提前做好的PPT教学。这样上课时间节约了不少,老师不用拿着粉笔举起胳膊肘一个个的写。只要照着PPT讲就好了!讲完PPT一节课也结束了!
也许是先入为主吧!也许是我岁数大了,总是怀念以前的粉笔板书,但是我还是习惯老师的粉笔板书,比较灵活性,老师可以学生互动,举出更好的例来讲给我们听,而不像PPT提前做好的例子讲完就行。
一节课下来,我的老师右手是白色的,衣服也沾满了粉笔灰,这是我们天天见到的,老师走到我们跟前,手指指着做错的题,他那手指白的跟粉笔头一样。老师用一支小小的粉笔在黑板上给我们传授知识,把他所知道的一切用粉笔展示给我们了!
我想大多数人还是记得当年的自己天天看着老师站在讲台,讲台背后一块大黑板吧!也记得老师提问让你到黑板上解题默写英语单词吧!还有下课调皮的同学在黑板上写画海浪吧!
我记得老师上最后一节课时,送给了我们一句:人生能有几回搏,年轻就要多去拼搏,为自己的理想去拼搏吧!是的,我们一直都在拼搏努力着了!时不时都会想起老师您和您写的那块粉笔板书了!
评语时间 :2020-10-29 17:38:13