单手肩上投篮教学随笔

本节课的对象是六年级的学生，六年级学生有一定的篮球基础， 但大部分同学还是初学者，尤其是女生。我的教学目的是让学生了解行进间单手肩上投篮的动作概念；让 85%以上的同学初步掌握行进间单手肩上投篮的脚步动作。
    教学的重点是一跨二跳，难点是停球起步。一般别人上这堂课的内容习惯说“一大、二小、三起跳”，这中说法没错，关键是容易引起学生的误解。从字面上理解就是三步。 我采用的教学方法是利用小方垫，在地上竖着摆一块，接着再横着摆一块， 垫子的前方拉一根绳子。最后一步腾空的时候去触摸绳子。在课前就强调“一跨二跳”我们的三步上篮是两步，从而进入到基本部分的教学过程中去。
    在准备部分，我先让学生分成四组，然后由小组长带领自主做准备活动，在此体现了小组合作学习。

在练习部分，我让学生跟着我做，要求走右脚，左脚起跳，右腿提膝。在把动作做熟练后，让学生根据方垫的距离实现一跨二跳。接下来有些学生又问老师这点距离。我们觉得太小了，那我就顺滕摸瓜，体现学生的个体性差异教学， 让学生在正确的动作要领的基础上，根据自己的能力选择起跳的范围。
    在下一环节中我又简单地讲了一下手部的动作要领， 要求学生把托球后翻腕的动作要领体现出来，在翻腕的时候要求上臂与肩成一条直线，右手持球，左手扶球，然后安排学生进行徒手的完整动作的练习。
    在课的最后部分我又安排了一个快速跑的练习， 在教学过程中我改变了以往利用教师的威信强迫学生练习， 而是结合小方垫， 让学生跨过垫子， 继续奔跑触摸道次牌后迅速返回。 这么做正好与本节课的核心内容相关联 , 让学生在轻松的教学过程中实现快速跑的练习。
    通过教学，本课也存在一些不足：
    1.在准备活动的时候脱离了球的练习，如果再适当的加上球操的练习会更符合本节课的主题。
    2.吹哨讲解的时间太多，也就是学生练习的时间太少。可以适当减少讲解次数，应精讲多练。从而更加巩固好学生的动作。
    3.整节课队形的变换过于繁琐，在练习的时候应该做到能整体不要分散；能横队不要纵队。
    4.在学生练习的时候我设计了一个让学生接球直接跨步的练习，我认为这个练习有些多余，不太符合本节课的主题。如果把这一练习改成学生自己运球起三步的话效果会更好。

责任感来参与课堂的管理与教学，使他们真正成为教师的小助手。本次课课堂学习气氛浓厚，组织纪律性较好，也充分发挥小干部的组织能力。培养了学生积极思考、主动参与、相互合作、共同探讨的意识，也培养了团结合作与共同进步的良好人际关系。
    本次教学完成了教学任务，达到了预期的教学目的，但还存在一些不尽如人意的地方：教师语言过多，应该简炼些。学生互评、互助体现得不够充分，没有给更多的时间去互评、互价。在授课的过程中，对学生组织稍显混乱，有待以后继续提高。
    总的来说， 这节课给了我很大的收获，通过这样的教学今后一定要以记促思，以思促教，每天反思一点，每天进步一点，引导自己不断在反思中成长。