作业标题：【校本研修成果一】 作业周期 : 2020-06-10 — 2020-10-20
发布范围：全员
作业要求： 校本研修成果一： 我们每个人心中都有一位老师，他站上讲台，潇洒转身，粉笔划过黑板，一副作品便悄然呈现。这作品，便是“板书”！ 作业内容：（任选一项或几项提交） 作业要求：
信息时代，我们看过太多的ppt，却永远无法替代老师们的“板书”。“板书”中蕴含着每位老师的故事、涵养、知识和专业水平，透露出每位老师不同的审美、性格和对学生的殷切嘱托。它独一无二、无可替代，却又转瞬即逝、只留下一抹白痕。“板书”作为老师们的“作品”应当让更多的人看到，应当从幕后走向台前。
网络平台属于各位老师，让我们结合网络学习的心得，改进完善我们的“板书”，展示出自己的“板书”，分享我们关于“板书”的故事和心得，让我们将用粉笔挥洒出的时光定格下来，流传下去！
结合网络学习和校本实践活动，提交一份您最得意的“板书”作品，上传至平台。
1. 您最喜欢的自己的课堂板书照片，作为附件上传（不少于2张）
2. 按照板书原貌，手写拍照，作为附件上传（不少于2张）
3. 您关于“板书”的故事或感悟心得（不少于400字）
1.结合培训课程中所学的有效教学相关内容进行打磨；
2.结合本校本班具体情况和教师实际教学工作进行打磨。
3.如果能简单介绍一下您这份“板书”的使用背景（学生、教学环境、学校情况等），将更好地展示您的特色。
发布者：项目管理员
提交者:学员成惠平 所属单位:杜曲镇第一初级中学 提交时间: 2020-10-20 00:40:10 浏览数( 0 ) 【举报】
课堂板书，既是一门技术，又是一门艺术。称它为技术，是指它要将课文内容系统化、条理化、形象化，直观的呈现出来。
首先，一个精彩的板书，有助于教师阐述和讲解教学内容，使学生容易接受。一个精彩的板书，由于具有层次清楚，主次分明，逻辑性强，各种关系表示准确等特点和起到启发学生进行科学的思维，帮助学生记忆，分析，消化，巩固所学知识。一个精彩的板书，能够引导学生掌握学习重点，顺利解决难点等作用，从而促进学生各方面能力的提高。
其次，一个精彩的板书，能够将所学的内容，尤其是较复杂的教材内容分成层次与段落主次分明，便于学生理解和掌握知识。一个精彩的板书可以扩大巩固学生的感知量。
再次，一个精彩的板书是课堂教学内容的逻辑主线，是学生记学习笔记的主要依据，生动有趣的板书，能够提高学生学习的兴趣，发展学生的智力，更好的完成学习任务。
再次，一个精彩的板书可以突出课堂教学重点，有利于学生理解和掌握知识，突出重点，使课堂教学的基本要求，而且板书本身从内容详略，布局安排上，也能够起到突出教学重点的作用。
最后，一个精彩的板书，有利于启发学生的思维，培养学生的能力。一个精彩的板书，有利于发挥教师的主导作用，调动学生学习的积极性。有了板书，在教学中教师省时，省力，一个科学的板书既能激发学生的学习兴趣，又有利于教师主动地控制教学活动的过程