电子表格中的数据处理

教学目标

   1.知识与技能

     （1）掌握格式居中与对齐的方法；文字样式、数字格式的处理方法；

     （2）学会使用格式工具栏；调用格式对话框处理表格的操作；

     （3）学会按要求对工作表设定不同样式的框线和背景颜色的操作；

  2.过程与方法

  通过一系列的学习实践活动掌握Excel表格的格式处理的基本方法。

3.情感态度与价值观

（1）体验使用电子表格处理数据的便利和在信息交流中的重要作用；

（2）培养学生的自学能力，使用Excel处理数据，呈现、交流信息的意识。

教学重点、难点

   教学重点：电子表格对齐与居中，表格框线处理,填充表格颜色。

  教学难点：电子表格中数据居中及换行

教学方法

任务驱动、讲、演、练相结合

教学过程设计

 一）、创设情景引入新课

分别展示没有修饰和修饰过的两张工作表，让学生们说更喜欢哪张？引入新课，大家想不想也做一张漂亮的工作表呢，下面我们来学习Excel电子表格的美化

   二）、学生探究操作(熟悉格式按钮，及应用)

1、文字和数字的格式处理（学生可查阅课本或同学间谈论，老师巡堂辅导）

①、标题的突出,将A1至G1单元格合并居中；设置标题字体、字号、颜色（隶书、20磅、橙色）

②、突出表头（蓝色、12磅、黑体）

③、 其他数据在单元格内居中（水平居中和垂直居中)；

④、保留两位小数；

2、设置表格框线

①、 设置表格外线框：粗线；

②、 设置表格内线框：细线；

3、填充表格颜色和图案

①、  设置A2至G2单元格的填充色：浅黄色；

②、 设置A5至G5单元格的填充图案：酸橙色；

4、插入图片

一副好的图片能让表格变得生动，活泼，令人赏心悦目，请大家选一张合适的图片来装扮自己的表格吧

（ 让学生首先对本节的学习要点有大致的了解，请优秀的学生上台展示，老师最后总结，有利于培养学生自学知识技能。）

三）综合运用练习：

     课本34页，思考练习

通过这个巩固性的任务，可以检测到学生对本节课操作内容的掌握情况

四）课堂小结

本节课我们学习了表格修饰和插入图片，通过学习实践，绝大部分同学都已能完成美化表格的操作方法，还有不少同学探索到一些关于格式处理的小技巧。通过这节课的学习，相信每位同学都有了新的学习收获，有了技能的提高。