新年伊始，一场“新冠”的疫情打乱了我们的生活节奏，全国各行各业都受到了疫情的影响。为了响应国家的号召，实现“停课不停学”的基本目标，我校决定在延期开学的期间，进行在线教学工作。对于没有接触过此种教学方式的我而言，是一种全新的挑战。，现将线上教学的体会总结如下：一、根据语文学科特点选择教学平台、
二、教学策略

    1、多种方法监管学生学习状况

    首先，要求每班每组组长上课前10分钟在群里负责签到，确保每个学生都进入了学习群。

其次，在授课过程中构建实时提问、实时回答、讲完就测，从而高效的完成教学任务，达到教学目标。

2、为了充分体现学生的主体性，每节课提前出示并说明学习目标，让学生带着任务去学习。在微信群里提交个人的学习成果，教师引导学生之间互相评价，最后进行总结。

 3、充分利用网络学习资源，如网上现成的教学案例视频，要求学生在听课直播课时做学习笔记并提交分享。

    4、布置课后作业并及时检查学习效果。

2、为了充分体现学生的主体性，每节课提前出示并说明学习目标，让学生带着任务去学习。在微信群里提交个人的学习成果，教师引导学生之间互相评价，最后进行总结。

线上教学已进行的时间，这期间我们每个人都是在不断地学习、反思。我总结一下几点：

    1、要求课前预习，并且做到预习核查。

    2、要根据直播授课的特点更新教学组织形式和教学内容的调整。

    3、要增强师生同时实时在线教学的仪式感，实时签到、实时提问、实时解答。

    4、为学生提供丰富的扩展学习参考材料。

    总之，线上教学的学习与探索，让我认识到，隔着屏幕，作业的精准反馈有多重要。长时间的线上教学如若不能达成线上线下一体，教与学则相分离。孩子要抓得牢，行事要效率高，常思常新，借助有效的媒介，解决线上教学的疑难，让我们学生的线上学习之路，花香伴笑颜，顺畅达彼岸。