人教版三年级上册《黑与白》教案

　　一、教材分析：

　　  黑白之间的相互转换，会取得意想不到的效果，但只有尝试才能了解。

　　二、教学目标：

　　1.引导学生欣赏黑与白图形，激发他们的灵感。

　　2.使学生掌握黑与白图形的创作灵感。

　　3.指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。

　　三、教学重点：

　　  引导学生欣赏黑与白图形，使学生掌握黑与白图形的创作灵感。

　　四、教学难点：

　　  指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。

　　五、教学准备：

　　教具：有关的图片、资料、范图、

　　学具：收集到的图片、资料、绘画工具

　　六、教学过程：

　　（一）引导阶段

　　1.引导学生欣赏有关的黑与白的图形，感受黑与白图形之间的相互转换，激发他们的创作灵感。

　　2.引导学生小组交流，谈谈各自的看法。

　　（二）发展阶段

　　教师与学生一起总结创作黑白正负图形的要领：

　　1.不规则图形组成的正负形：图形简洁，线条流畅，主要以面的形式表现。

　　2.对称法组成的正负形：黑与白都是一个完整的图形。

　　3.重复法组成的正负形：每个基本形大小相同，造型简洁。

　　4.二方连续法组成的正负形：由一个基本形可以重复，改变方向组成正负形。

　　（三）讨论交流：

　　引导学生讨论、交流，准备用什么方式方法设计一幅什么方法组成的黑与白图画?

　　（四）作业要求：

　　1.用黑与白表现正负形。

　　2.图形简洁，有创意，形式感强。

　　3.线条流畅，涂色均匀。

　　（五）展示评价：

　　1.学生将作品展示在黑板上。

　　2.引导学生欣赏、评价，“你喜欢哪一幅作品，为什么?”

　　3.引导作者反思，说说“你觉得自己这幅画有何改进的地方?”

　　（六）课后拓展：

　  　鼓励学生根据这节课所学的正负形，体会其中的奥秘。

　 　教学反思：黑白图形之间的相互转换，会取得意想不到的效果，在作业过程中，许多孩子惊奇的发现：从黑纸上剪下花纹后，剩下的纸铺在白纸上居然也有着奇妙的效果!我适时引导他们：这世上并不缺少美，只是缺少发现。只要带着艺术的眼光看世界，没有废弃物，只看你肯不肯动脑筋加工。