发布者:唐萍 发布时间:2020-08-08 浏览数( 0) 【举报】
孩子们在课堂上总有对学习内容接受速度快慢的区别,小组里学习较快理解较好的孩子完全可以当小老师来给组里其余孩子教授,既再次强化了自己的知识,又让大家都掌握好,老师在巡视时适当指导,双赢思维的运用。
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