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作业标题:实践成果:教学设计与反思 作业周期 : 2020-05-16 2020-08-31

发布范围:全员

作业要求:

通过本次课程的培训和研修,你一定对自己的教学方法和专业素养有了提升。请列举一个自己的教学案例,提交教学设计内容或教学视频,并从教学设计、教学策略、教学评价三个角度分析其优点和不足,并提出改进建议,视频,图片,office文件形式均可。

要求:

1.要求原创,拒绝雷同,不少于500字。

2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好现在文件编辑器word软件里编辑好。)

3.请在截止日期之前提交。



发布者:管理员王老师

实践成果:教学设计与反思

提交者:学员黄滔    所属单位:教学中心    提交时间: 2020-06-09 14:39:03    浏览数( 3 ) 【举报】

听故事对学生而言并不陌生,其形式深受学生喜爱。本课涉及的故事《老鼠嫁女》是一个家喻户晓的民间故事,其情节生动有趣,容易激发学生的倾听兴趣。在教学中需要用这一故事的特点,语调尽量轻快、夸张,激发学生对故事的浓厚兴趣。图画是帮助学生记忆故事内容的重要手段。在教学中,要充分利用书中的八幅插图,可以根据故事的内容,认一认图画中的人物:边听故事,边用手指出相应的插图。让学生将听到的故事和看到的图画一一对应, 起到帮助听懂和记忆故事内容的作用。

我在讲《老鼠嫁女》的时候,先让孩子通过多媒体看了课件,充分激发孩子的兴趣,热闹的吹拉弹唱,瞬间吸引了学生的注意力,引出课题,再通过自身范讲故事,让学生了解故事的具体内容通过层层递进的方式,提出了“太阳”、“乌云”、“大风”、“围墙”、“老鼠”“猫”并且通过提问回答的方式指导学生。最后让学生根据幻灯片图片的提示完整讲述故事,培养他们连贯说故事情节的能力。

课后,向主任、王主任和麻主任对本堂课做了一些指导,由于一年级的孩子年龄还小,所以,在讲故事的时候应该要更加口语化一些,每幅连环画之间可以用一些重复的句式,简单而连贯,再加入夸张的动作和表情。并且在讲故事之前应该要提出听故事的要求,告诉学生如何听。

在学生讲故事的环节,先提出讲故事的时候,声音要洪亮,对于学生的点评要有指导性。还要关注在认真听的孩子,表扬认真倾听的孩子。坐姿和眼神好的,扩大表扬面,让学生更多的参与到课堂。

一节口语交际暴露了自己很多的问题,语言过于零碎,干涉课堂过多。在小组合作中,要更明确的任务分工,一组说,另一组补充。今后,对于的教材的研读还要更加的仔细,多听别人的优质课,多写反思,能够让自己和孩子们都能每课一得,共同成长。


老师评语

评语时间 :2020-06-15 14:58:47

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