自主探究倡导学生在真实的生活情境中发现问题，同时，美术是视觉艺术，培养学生有一双会观察的眼睛至关重要。让学生看周围的环境 ,看身边的事物 ,在看中发现问题，在看中发现素材，在看中激发灵感。《课程标准》中的教学建议提出教师应以各种生动有趣的情景，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象，激发学生学习美术的兴趣。由此可见，创设真实的富有感染力的情境就是学生受到艺术熏陶，产生创作激情和灵感的行之有效的教学手段，促进学生开展自主探究活动。