情境教学法

发布者：王录昆     发布时间：2016-04-29     浏览数：0

情境教学法 情境教学是通过多媒体的播放，或者在已经布置好的场地上，通过语言的描 绘、音乐的渲染以及具体的人员示范，让学生了解游戏的过程及其相关的规则。
例如“跳单双圈”游戏教学，可以创设勤劳的小兔踏石过河采蘑菇的故事情境
在场地布置一条宽 70 厘米、长 12 厘米的“河”，“河”上有若干“石头”(圆 圈)，“河”的对面长满鲜嫩的“蘑菇”(小垒球)。我用生动的语言引导“小兔” 踏“石”过“河”采“蘑菇”。例如：进行“锤子、剪刀、布”节奏跳游戏教 学，先讲解“锤子、剪刀、布”三者之间的相互关系，再进行动作的演示，学 生建立感性认识后，再进行模仿练习。