步骤

内容

教师活动

学生活动

导入新课

欣赏《掀起你的盖头来》

１．播放影碟，引导学生说出这是哪个民族的舞蹈。

２．出示地图，引导学生在地图上找出此民族所处的省份。

欣赏并回答出是哪个民族的舞蹈，并在地图上指出此民族所处的省份。

学习新课

欣赏《青春舞曲》

播放录音，引导学生说出这首歌曲的音乐特点，包括曲调、节奏、速度、情绪，学生回答后作评价。

认真听后，讨论并回答问题。

学习新课

学唱《青春舞曲》，并掌握主要节奏型。

１．放录音，引导学生学习，代用竞赛的方式看哪一组、哪位同学学得最快、最好。２．采用齐唱、领唱、轮唱等方式练唱，直到学生能够背唱。

１．边听边跟随录音唱乐谱，同时跟着歌曲的拍子拍手，体会节拍感觉，找出主要节奏型，边唱边拍出节奏型，唱熟后填词。２．小组竞赛，采用不同的方式练唱，直到能够背唱下来。

探究

分析歌词

引导学生讨论歌词富含的哲理是什么？学生回答后作评价。

先读歌词后讨论再回答。

音乐活动

编配打击乐伴奏

介绍维吾尔族的特色乐器手鼓、萨巴依，并示范手鼓、萨巴依。

１．认真听老师讲解。２．学习演奏手鼓、萨巴依。３．自制打击乐器。４．选用不同的打击乐器，自编与歌曲相配合的节奏。

评价

展示自制打击乐器，自编节奏。

引导学生表演后，进行评价。

１．展示自制打击乐器，自编节奏。２．评价出哪一组的节奏与歌曲配合起来音响效果最好。

活动

学习维吾尔族舞蹈的基本动作

播放维吾尔族舞蹈影碟，和学生一起学习维吾尔族舞蹈的基本动作。

欣赏并学习维吾尔族舞蹈的基本动作。

探究评价

创编舞蹈动作

１．把全班分成几组，指定几个有舞蹈基础的同学作为骨干，每人带领一组创编舞蹈动作。２．引导学生作评价。

１．分组创编舞蹈动作，可以是新疆的，也可以是其他的。练习几分钟后向全班展示。２．评价出哪组创编得最好。

合作

表演《青春舞曲》

把学生分成唱歌组、打击乐组、舞蹈组。

各组共同表演。

小结

引导学生回答这节课的收获是什么？学生回答完毕后作评价。

讨论并答问题。