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通过本次研修学习，我的收获很大。 这些老师们在自己擅长的领域深入研究，给我们带来了丰富的精神盛宴。 他们都是来自教学一线，有多年的教学积累，可是他们善于研究，善于总结。把自己积累的成果，奉献给大家，给大家很多有益的指导。他们是教师中的有心人，引路人。我们也大多在教学一线工作了十几年甚至几十年，可我们缺少的就是这种有心的学习，积累，提升，总结。通过本次学习，我觉得我们做教师的也应该做一点什么，哪怕是坚持写教学日志…… 通过本次学习，我对初中课本有了一个系统的掌握，对课文的阅读和写作的训练有一个线索式的把握。以前只知道按照课文的安排，按进度进行，没有考虑过教材为什么这样编写？这样编写的梯度是什么？是要求学生每一册达到一个什么样的阅读和写作水平？老师的指导使我有了一个更深度的提升。 通过本次学习，使我对汉字产生了更大的兴趣。原来遇到生字，也想着让学生用形声字象形字的方法去记忆这些字。可是对这些字的渊源缺乏了解，以至于它的引申义比喻义等给学生讲的不够那么深入。老师，从这个字的最初的字形讲起，然后从它的字形，字的演化过程去讲解这些字。老师对“学习”一些字的的讲解让我入了迷，从而我决心要去把古汉语再好好学学，以便在教学中更好地指导学生去掌握汉字，掌握这些字的意思，让他们更好地学好古汉语，学好古文，对汉字也产生浓厚的兴趣，更热爱中国的文化。