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英语课程标准要求我们老师要有效整合课程资源，优化课堂教学，培养学生的自主学习能力，为学生的可持续发展奠定基础。 英语作为一门语言学科，重在真实的交流和自由的表达。我们要为学生积极创设接近真是生活的各种语境，采用循序渐进的语言实践活动。通过接触、操练、运用等环节，让学生自主的进行创造性的学习，形成以学生为中心的生动活泼的学习局面。使学生能够在个体和合作的时间活动中，发展语言与思维能力，并能在展示活动中感受成功。 在“以学为主”的教学模式中，老师只是课堂的组织者、点拨者、调控者，孩子们才是学习的主人。我们要让他们跳出单纯传授英语知识的“填鸭式”教学模式，努力去打造有文化、有情感、有内涵的英语课堂，在自由的空间里自由的表达、快乐的展示。 我们老师要实现英语课堂的颠覆，让英语教学从工具到人文，从认知到情感，从智力因素到非智力因素，让学生真正的爱上英语。