如何破解词语教学

词语是语言表情达意的基本单位,词语的灵活运用使语言表达丰富多彩,在词语教学中,教师要运用多种方法引导学生主动探究词语的意蕴。词语教学是句、段和篇章教学的基础。对词语的正确理解有助于学生感受、理解课文内容,积累书面语言。所以我按照词语教学的规律从以下几方面指导学生学习词语。

1.激发学生学习词语的兴趣。根据每课字词的特点，可利用教学课件中形象生动的动态画面提高学生的学习主动性，使枯燥的字词教学变得形象、有趣。

2.找熟悉的字词的方法。从生字词中找出你已经认识的字词或字词的某一部件。运用领读、齐读的形式加深记忆。

3.语境中认识词语。就是要把词语置于课文的朗读感悟之中，充分发挥学生整体感知事物的能力，在课文的具体语言环境中感知和认识这些词语。

4.阅读中巩固词语。学生通过阅读，在语言环境中理解这些字词大意。最后在理解课文的基础上熟读课文，在阅读中认识本课词语。此外，鼓励学生在课外多读一些自己感兴趣的课外读物，巩固已经学习过的词语。

词语学习的方法有很多,各种方法，看似独立，但在实际操作中，都是相互联系，相互渗透的。我们要根据词语的特点不断变换，灵活运用学习词语的方法，将枯燥的认识、记忆词语变成愉快的经历，提高教学效率。