如何做一个独享教育幸福的好老师?
提交者:学员姚雨晴
所属单位:大同中学 提交时间:
2020-10-02 22:27:08
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在影响教师的人生幸福指数的诸多要素中,所教学生集体的学业是否成功,学习生活是否幸福,是一个至关重要的因素。从教几年的经验告诉我们,教师的最高境界,其实就是能够持续不断地培养出在今天能够享受幸福的学习生活、在明天能够创造属于自己的幸福生活的学生。没有人能将自己所没有的东西奉献给别人。教师要给学生以幸福,自己首先应成为一个幸福的人 创造幸福生活的人。那么,怎样才能成为幸福的教师呢?善待自己,做一个身心合一的人。如果准备以教师为终身职业,那么我们就应该放弃不必要的攀比之心,善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。放下因巨大的历史文化惯性而留存于我们心中的“师道尊严”的架子,学会以平等平和的方式与人相处,与人交流。教师的生命是与一届又一届的学生的成长紧密联系在一起的。在一批批学生的成长中,我们由稚嫩走向成熟,从成熟走向衰老。在我们的学生中的长者、贤者成为社会栋梁时,我们便会自然地从三尺讲台上悄然消失,成为人生タ照景观中的一个组成部分。