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作业标题:举出一个案例,你如何把学生置于思维的矛盾中,引发认知冲突,从而引发学生学习兴趣和 作业周期 : 2020-06-03 2020-10-31

所属计划:初中数学教学计划

作业要求:

在讲座中强调,教师要善于把学生置于思维的矛盾中,引发认知冲突,从而引发学生学习兴趣和探究欲望。请结合自己的教学实践,举出一个这样的教学案例。

发布者:贾君红

举出一个案例,你如何把学生置于思维的矛盾中,引发认知冲突,从而引发学生学习兴趣和

提交者:学员李龙萍    所属单位:杞县高中附属中学    提交时间: 2020-10-22 16:52:12    浏览数( 2 ) 【举报】

深度思考是一种非常稀缺的能力,需要经过长期的自我训练逐步养成。但一旦养成习惯,就不会觉得辛苦,反能成为乐趣。 现在我们从父母和老师口中听到最多的一句话便是:“让孩子在玩儿中收获知识。”玩有两种,一种是被动娱乐,一种是主动思考。虽然都是玩,对孩子的意义完全不同。 看动画片、玩过山车、看声光电……孩子在这些被动娱乐的过程中会收获快乐、刺激、惊喜和很多不同的感官体验,但这些过程本身不需要孩子主动思考。 搭积木、玩魔方、看图说话……在这些游戏中则充分地调动了孩子的想象力、创造力、观察力和解决问题的能力,这个过程便需要大量深度思考。

老师评语

评语时间 :2020-10-26 09:37:48

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