作业标题:举出一个案例,你如何把学生置于思维的矛盾中,引发认知冲突,从而引发学生学习兴趣和
作业周期 :
2020-06-03 —
2020-10-31
所属计划:初中数学教学计划
作业要求:在讲座中强调,教师要善于把学生置于思维的矛盾中,引发认知冲突,从而引发学生学习兴趣和探究欲望。请结合自己的教学实践,举出一个这样的教学案例。
发布者:贾君红
举出一个案例,你如何把学生置于思维的矛盾中,引发认知冲突,从而引发学生学习兴趣和
提交者:学员李龙萍
所属单位:杞县高中附属中学 提交时间:
2020-10-22 16:52:12
浏览数( 2 )
【举报】
深度思考是一种非常稀缺的能力,需要经过长期的自我训练逐步养成。但一旦养成习惯,就不会觉得辛苦,反能成为乐趣。
现在我们从父母和老师口中听到最多的一句话便是:“让孩子在玩儿中收获知识。”玩有两种,一种是被动娱乐,一种是主动思考。虽然都是玩,对孩子的意义完全不同。
看动画片、玩过山车、看声光电……孩子在这些被动娱乐的过程中会收获快乐、刺激、惊喜和很多不同的感官体验,但这些过程本身不需要孩子主动思考。
搭积木、玩魔方、看图说话……在这些游戏中则充分地调动了孩子的想象力、创造力、观察力和解决问题的能力,这个过程便需要大量深度思考。
老师评语
评语时间 :2020-10-26 09:37:48