作业标题：提交一份教学设计或教学反思。 作业周期 : 2020-05-29 — 2020-10-31
所属计划：初中化学教学计划
作业要求： 杞县初中化学坊研修作业（一） 教师需课前读教材、备教案。教研组是教师集体备课的家园。上好课必须提前备好课，备教材、备教法、备学生。优秀的教师都把主要的精力用在备课上。根据自己的教学实际提交一份具体的教学案例，以教学设计或教学反思的方式提交。 作业要求：上传重点章节的一节课的教学设计或教学反思。 注意事项：1、必须原创、拒绝雷同，字数500字以上。 2、不要用附件上传，建议在文档里先编辑好后再复制粘贴到文本框中提交。 3、为了不影响成绩建议提前提交，截止日期：2020年10月31日 杞县初中化学坊 2020年5月29日
发布者：周书生
提交者:学员夏莉莉 所属单位:杞县五里河镇第一初级中学 提交时间: 2020-10-14 19:25:54 浏览数( 0 ) 【举报】
想通过一节课的时间将知识复习的面面俱到本身就是不可能的，所以这就要求教师必须要压缩知识，将本章内容的精华部分提取出来再呈现给学生，让学生真正的提取精华、获取重点，最终达到能力的提升。，授课过程要简练。这里的简练包括两个部分：一是教师语言要简练，切忌多次重复；二是例题不在多而在精，切忌使用题海战术。我在带领学生复习可逆反应时，为了加深学生的记忆，将可逆反应的两个特点重复了四五遍。虽然重复了很多次，却没有达到我想要的效果，通过跟学生的沟通我了解到，很多学生掌握了这个知识点时老师还不断重复，学生容易走思出神从而影响到后续的听课。所以，在复习课中教师最好采用放慢语速、加重语气的方法来引起学生注意，切忌不断重复。其次，例题挑选要有针对性。虽然大量的习题会帮助学生巩固知识，但是盲目的大量练习则是弊大于利，学生的学习兴趣和激情会在“题海战术”中消磨。适当的习题是必要的，所以这就要求教师在选择例题时要有代表性，力求精简。本课教学的优点我自己认为在于能根据教材的特点，不过多使用电教及其他辅助手段，教学程序也比较简洁，重在让学生探究，而不直接给出结论。整节课都体现了学生是学习的主人，他们的思维情感在课堂中交互流淌；而教师只是课堂的组织者，引导者，
好
评语时间 ：2020-10-16 08:52:01