作业标题：谈谈在小学语文教学中如何把“疫情”当成教材，把“灾难”当成长。 作业周期 : 2020-06-01 — 2020-10-31
所属计划：小学语文教学计划
作业要求： 2020年的开端异常艰难，随着“新冠”疫情的蔓延，全国的学校都被按下了暂停键。灾难突如其来，国人闭门反思。很多英雄奔赴前线，全国人民团结一致，共抗“新冠”。 我们每天关注着疫情的数据，我们目睹一批批医护人员逆行武汉支援一线，我们看着太多的防疫人员不顾自己安全，在前线忙来忙去，我们感动着，我们感恩着。 听闻那些个鲜活的生命离去，我们更应懂得珍惜，得知一个个患者康复出院，我们为国家之伟大而感叹。 我们的学校都很努力，师生一起努力，把课堂搬到了网络，线上教学让全国“停学不停课”。 终于我们盼来了复工开学，我们的日子渐渐恢复了车水马龙，熙熙攘攘。灾难让我们成长，让我们更感恩、更努力。 作为语文老师，这次灾难，是我们最好的生活素材，我们有责任上好这一堂生命之课，励志之课。 我们要在我们的语文教学中渗入对这次灾难的励志教育，以培养学生坚强爱国的奋斗精神、培养孩子们的家国情怀、帮助学生树立远大的理想，以构建正确的“三观”。 请各位老师以这次“疫情”以教学素材，谈谈如何在语文教学中把灾难当教材，给学生上好爱国之课、生命之课、励志之课。
发布者：谢琳娟
提交者:学员李双云 所属单位:柿园乡付里庄小学 提交时间: 2020-10-18 16:21:14 浏览数( 2 ) 【举报】
社会即课堂，生活即教育。当大家还沉浸在新年来临之际的欢乐中时，一场突如其来的新冠肺炎病毒的侵袭，使我们始料未及。面对严峻的疫情，我们正常的生活被打乱，铿锵的步履被禁锢、、、、、、春季的正常开学也不得不延期，为了不使疫情影响到孩子们的学业，我们国家领导人做出了“停课不停学”的重大决定。中华大地上立刻掀起了一场轰轰烈烈的“网上授课”运动，其规模之宏大是史无前例的。 停课不停学，成长不停歇。作为一位普通的一线教师，执行上级决定是责无旁贷的，为了不使一位学生掉队，我积极参加各种网上软件培训活动，潜心研究网课的教学教法，可谓是费尽心机。其他的老师们也都是八仙过海，各显神通。钉钉、学乐云AICLASS、腾讯会议、微信群、、、、、、只要是可用的软件，一应俱全。因为大家都明白，在国难之时，作为教师，把灾难当教材、把困难当磨砺，做到在灾难面前与国家共患难、与人民共进步，共同完成这场生命教育、信念教育、科学教育与道德教育。同时并大力加强爱国主义教育，努力把疫情危机化为教育契机。
评语时间 ：2020-10-21 16:03:17