作业标题：谈谈在小学语文教学中如何把“疫情”当成教材，把“灾难”当成长。 作业周期 : 2020-06-01 — 2020-10-31

所属计划：小学语文教学计划

作业要求：

2020年的开端异常艰难，随着“新冠”疫情的蔓延，全国的学校都被按下了暂停键。灾难突如其来，国人闭门反思。很多英雄奔赴前线，全国人民团结一致，共抗“新冠”。 

我们每天关注着疫情的数据，我们目睹一批批医护人员逆行武汉支援一线，我们看着太多的防疫人员不顾自己安全，在前线忙来忙去，我们感动着，我们感恩着。

听闻那些个鲜活的生命离去，我们更应懂得珍惜，得知一个个患者康复出院，我们为国家之伟大而感叹。

我们的学校都很努力，师生一起努力，把课堂搬到了网络，线上教学让全国“停学不停课”。

终于我们盼来了复工开学，我们的日子渐渐恢复了车水马龙，熙熙攘攘。灾难让我们成长，让我们更感恩、更努力。

作为语文老师，这次灾难，是我们最好的生活素材，我们有责任上好这一堂生命之课，励志之课。

我们要在我们的语文教学中渗入对这次灾难的励志教育，以培养学生坚强爱国的奋斗精神、培养孩子们的家国情怀、帮助学生树立远大的理想，以构建正确的“三观”。

请各位老师以这次“疫情”以教学素材，谈谈如何在语文教学中把灾难当教材，给学生上好爱国之课、生命之课、励志之课。

发布者：谢琳娟