作业标题：谈谈在小学语文教学中如何把“疫情”当成教材，把“灾难”当成长。 作业周期 : 2020-06-01 — 2020-10-31
所属计划：小学语文教学计划
作业要求： 2020年的开端异常艰难，随着“新冠”疫情的蔓延，全国的学校都被按下了暂停键。灾难突如其来，国人闭门反思。很多英雄奔赴前线，全国人民团结一致，共抗“新冠”。 我们每天关注着疫情的数据，我们目睹一批批医护人员逆行武汉支援一线，我们看着太多的防疫人员不顾自己安全，在前线忙来忙去，我们感动着，我们感恩着。 听闻那些个鲜活的生命离去，我们更应懂得珍惜，得知一个个患者康复出院，我们为国家之伟大而感叹。 我们的学校都很努力，师生一起努力，把课堂搬到了网络，线上教学让全国“停学不停课”。 终于我们盼来了复工开学，我们的日子渐渐恢复了车水马龙，熙熙攘攘。灾难让我们成长，让我们更感恩、更努力。 作为语文老师，这次灾难，是我们最好的生活素材，我们有责任上好这一堂生命之课，励志之课。 我们要在我们的语文教学中渗入对这次灾难的励志教育，以培养学生坚强爱国的奋斗精神、培养孩子们的家国情怀、帮助学生树立远大的理想，以构建正确的“三观”。 请各位老师以这次“疫情”以教学素材，谈谈如何在语文教学中把灾难当教材，给学生上好爱国之课、生命之课、励志之课。
发布者：谢琳娟
提交者:学员张国明 所属单位:杞县官庄乡吐墨岗学校 提交时间: 2020-10-24 20:28:03 浏览数( 2 ) 【举报】
把疫情当教材，把灾难当成长
我是一位普通的一线教师，执行上级决定是责无旁贷的，社会即课堂，生活即教育。一场突如其来的新冠肺炎病毒的侵袭，使我们始料未及。面对严峻的疫情，我们正常的生活被打乱，春季的正常开学也不得不延期，为了不使疫情影响到孩子们的学业，我们国家领导人做出了“停课不停学”的重大决定。中华大地上立刻掀起了一场轰轰烈烈的“网上授课”运动，其规模之宏大是史无前例的。停课不停学，成长不停歇，为了不使一位学生掉队，老师们也都是八仙过海，各显神通，在国难之时，作为教师，把灾难当教材、把困难当磨砺，做到在灾难面前与国家共患难、与人民共进步，共同完成这场生命教育、信念教育、科学教育与道德教育。同时并大力加强爱国主义教育，努力把疫情危机化为教育契机。向孩子们描述着一个个催人泪下的场景和传递着一个个感人的故事：疫情蔓延，医生们英勇逆行，冲上一线；科研人员夜以继日，和死神赛跑；工人不辞劳苦，努力生产；商人不顾生意，这是一种爱，是一份力量，是一种责任与担当。
新冠肺炎疫情发生以来，许多人都在默默地工作，他们用爱心、责任、担当，自觉奋战在疫情防控一线，出色地完成了爱国、团结、奉献的人生大课。作为教师，我们一定要坚决上好疫情这本书，积极开展“把疫情当教材，与祖国共成长”的主题教育活动，对孩子们进行爱国教育，生命教育，感恩教育，增强疫情防控期间学生思想政治教育的针对性和实效性。
大家众志成城，担当作为，就一定能够打好、打赢这场疫情防控的攻坚之战，一定能够完成职业教育者的光荣使命。
评语时间 ：2020-10-26 08:52:06