提交者:学员刘丛杰所属单位:葛岗镇周寨小学提交时间: 2020-09-24 03:17:43 浏览数( 5 ) 【举报】

培养学生的创造力是素质教育的根本。创造力应当从基础教育抓起。创新能力的基础是知识的掌握，思维的训练，经验的积累知识是重要.，但不是最重要的。智慧，思维方式等更重要。社会即学校，生活即课堂。细于留心，善于积累，乐于交流，勤于反思。重点是处理好顸设与生成的关系，帮助学生理清思路。熟能生巧仅在初级阶段，之后便是熟能生厌，熟能生懒。当前教师成长的一般特点，新手走向称职型，教学风格形成型，知识更新型，由教学技能，教学技艺，教学艺术。教学成长由经验，反思，行动矫正，及时提炼组成。研读，切磋，引领，反思，提升。把握教师成长的五个关键要素:1，合理的知识结构，能力结构。2，强烈的成就动机和专业意识。3，同伴互助。4，专业引领。5，反思的意识，能力，时间，空间。评课的方法:1，看这节课是否有亮点。2，最大的败笔。3，有没有歪打正着的地方。4，学生从学的角度提出问题。5，学生的建议。6，本节课收获。建议:立足实践，反思，提升。根据自己的实际情况，选定自己的教学风格与教学特色。完善自己的素质结构，能力结构，寻找自己的人生贵人，多找几位"同路人"。方向加创新！不被淘汰行业的特点，社交能力，协调能力，以及人情练达的艺术，同情心，对他人真心实意的扶助和关心。教师不仅要让学生学会，而且会学。启迪智慧，注重全人教育。学会赏识！珍爱生命，健全人格，自我管理！

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谈谈如何进行语文能力的培养

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