从事教学工作以来，为使自己的每一节课通俗易懂，让学生乐于接受，使学生最大限度的掌握小学数学知识，提高教学效果，严格要求自己，备好每一节课！ 备课，是上课的根本，备好课才能上好课。由于长期在农村小学数学教学，个人认为需要从“宏观”和“微观”两个方面进行！所谓“宏观”是整个小学阶段数学知识的融会贯通，具有连贯性，达到系统化。所谓“微观”，是在“宏观”的基础上，备课具体到学期，单元，再细化到每一节课！ 日常工作中把备课分为以下几个步骤： 一，学期备课 1，钻研教学大纲；2通读全部教材；3，了解学生情况。 二，单元备课 1，对本单元教学目标，方法的了解；2能尽快把本单元的内容备熟备深备透；3能够更系统明晰哥重点突出。 三，课时备课 1，教学目的明确；2教学内容正确；3，教学设计准确！ 4，合理安排时间；5，估计学生会遇到什么困难，该如何引导，等等等等 五，课后备课 不能讲完了就万事大吉，讲完了要做好总结，以查漏补缺。要想真正提高教育教学水平，搞好课后备课是非常重要的！ 只要我们在备课中，恰当的选择性和创造性准备自己认为最理想的教学方法，并广泛听取其他教师意见建议，不断充实自己，完善自己的备课，形成自己的教学风格提高教学水平，教育质量，为教育事业做出自己应有的贡献，培养出新一代全面发展爱党爱国的社会主义接班人！