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作业标题：如何提高学生学习文言文的热情作业周期 : 2020-06-03 — 2020-10-31

所属计划：初中语文教学计划

作业要求：

作业标题：

如何提高学生学习文言文的热情

作业周期：2020、6.3--2020、10、31

作业要求：

“之乎者也”艰涩难懂。学生刚升入初中，小学时学生学的文言文量少而短，文言知识基础薄弱。学生进入初中面对难懂的文言文、古诗词，我们作为语文教师，应怎样帮助学生去理解文章，提高学习文言文的兴趣呢？请结合自己的教学实践，各抒己见。

字数：200字左右。

发布者：刘素玲

如何提高学生学习文言文的热情

提交者:学员张兴广所属单位:湖岗乡第一初级中学提交时间: 2020-10-12 22:11:13 浏览数( 3 ) 【举报】

文言文是现代语文的基础，现代语文是文言文的继承和发展。对于文言文一直是老师教的辛苦，学生学的吃力。学生感到枯燥乏味，对文言文产生隔阂和畏惧。如何提高学生学习文言文的兴趣呢？第一，选择故事性较强的文章。比如《孟子》，《庄子》等。第二，可以从比较浅显的文言文看起，因为太复杂难懂的文言文很难引起学生的兴趣。第三，可以适当加以背诵，在理解的基础上加以记忆，这样就比较容易些。第四，多查阅古汉语词典，学生自己可以先读一遍文言文，看有哪些不理解的地方，可以查阅词典。第五，兴趣是最好的老师，所以培养学生对文言文的兴趣在于去积极引导，如阅读一篇文言文，老师可以先讲讲其中的背景知识和相关的人物故事，一定会使学生产生兴趣，这样有助于对文章的理解。

老师评语

培养文言文学习在于引导

评语时间：2020-10-17 22:00:34