作业标题：小学数学7坊研修作业 作业周期 : 2020-06-03 — 2020-11-14
所属计划：通识
作业要求： 作业标题：小学数学--研修作业截止时间：2020-10-30 作业要求： 作业题目： 请根据以往经验，联系本次培训的课程内容，分享在培训课程中您认为值得大家学习和推广的知识点及应用，并简要叙述这样的创新方式、方法与传统教学相比有哪些优势？您又是如何应用的？ 具体要求： 1、 认真阅读作业内容，分享有价值的知识点或应用技巧，优秀作业将在项目主页获得展示机会 ； 2、 字数不少于500字，要求格式清晰，页面整洁 ； 3、 作品必须为原创，且与本次培训课程内容相关，发现抄袭一律视为0分 ； 4、 请务必于截止日期前提交作业，过期将无法补交。
发布者：杜永丽
提交者:学员丁霞 所属单位:杞县五里河镇芦庄小学 提交时间: 2020-11-05 21:20:08 浏览数( 1 ) 【举报】
随着时代的发展、社会的提高，教师的地位有了前所未有的提高，人们对教师的形象要求也就更高了。做一个有品位的教师成为了新时期对教师的新要求和更高的期望。
一个有品位的教师，必须具备端庄的外在形象、高雅的生活情趣、完善的人格修养和深厚的专业素养。一个有品位的教师，应当是一个纯粹的教师，要多一点奉献，少一点索取;多一些公心，少一些私欲;多一份宁静，少一份浮躁。这样，教师方能因纯粹而淡定，因纯粹而高尚，因纯粹而坚守。应对物质的诱惑，世俗的刺激，他能守住寂寞，守住教师的那份职业的清高。拥有这样一份淡定的情怀，才能心地坦然，才能“淡泊以明志，宁静而致远”，在平凡的教学中，矢志不渝，从容进取，追求卓越。
“做一个有品位的教师”是当前绩效工资改革下，教师专业发展的一种梦想愿景。而要成为一个有品位的教师，需要学校、教师经过不断地学习修炼。学校将继续经过探索教师研修自主化、教师本事专业化的有效途径，努力做到研修制度规范性、研修目标明确性、研修资料广泛性、研修方式多样性、研修成果丰富性。
评语时间 ：2020-11-06 10:00:45