重难点

重点：帮助学生确立正确的梦想

难点：是如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想者

导入

你的梦想是什么

目标

帮助学生确立正确的梦想；在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想

自

学

自学一：结合P9—P10，自学3分钟，小组合学2分钟

1、梦想的作用（重要性）是什么？

2、为什么少年要有梦（原因）？

3、少年梦想的特点是什么？

自学二：结合P11—P13，自学3分钟，小组合学2分钟

1、怎样（如何）实现梦想？（实现梦想的途径和方法）

2、为实现梦想，青少年如何做到努力？

展

示

展示一：抽签提问，生纠错，师引导。

1、梦想的作用（重要性）是什么？

①它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

②少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。因为有了这样的梦想，才能不断的进步和发展。 

2、为什么少年要有梦（原因）？

①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。

②少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

3、少年梦想的特点是什么？

①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。(整段背完整)

②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。(整段背完整)

展示二：抽签提问，生纠错，师引导。

1、怎样（如何）实现梦想？（实现梦想的途径和方法）①坚持梦想，将进取变成一种信念。

②努力，是梦想与现实之间的桥梁。

③努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。

④努力，需要立志。志向是人生的航标。

⑤努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难也有机会离梦想更进一步。

⑥努力需要方法，合理规划和管理时间，劳逸结合，循环渐进，学思并进，珍惜团队合作。（努力的方法）

2.为实现梦想，青少年如何做到努力？

①努力，需要立志。志向是人生的航标。

②努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更进一步。

③努力需要方法。 

检测

5分钟独立完成，抽签提问，生纠错，师引导

结合课本P10探究与分享，通过阅读材料回答问题。

1、你从瑞恩的故事中获得怎样的启发？（指导学法）

少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。

结合课本P12探究与分享，阅读材料回答问题。

1、从莱特兄弟圆梦的故事中，你得到怎样的启示？

梦想的实现需要不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气需要具有坚定信念和对美好的不懈追求。

分析说明题：

材料一　钱学森早年留学美国,他一直想着回国报效祖国,实现科技强国梦。他常说:“我的事业在中国,我的成就在中国,我的归宿在中国。”5年归国路,10年两弹成。为梦想,他披荆斩棘,奋力前行。面对困难,他鼓励身边的工作人员说:“常常是最后一把钥匙打开了神殿门,不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。”

⑴钱学森的行为对我们青少年追求梦想有什么启示? （4分）
  ①今天,我们青少年的梦想,应该与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分,与个人的人生目标紧密相连。②把梦想变成现实,需要付出努力。努力需要立志,需要坚持。要把努力落实在每一天的具体行动中,并始终如一地坚持着自己的梦想。

作业

做练习册P7——P8材料题

要求：字体工整  独立完成  准时上交

反思

成功之处：

情景创设，贴近学生生活，体现以学生为主体的教学理念。

尽最大努力为学生创设多种情境的小活动以激发学生的学习积极性，让每一个学生活动起来，让他们畅所欲言。

不足之处：

课堂活动较多，以后还要注意时间的把握。

改进措施：

本节课的教学内容是学生感兴趣，同时也是学生有所避讳的。如何引导，方法和技巧很重要。要让学生认为这种变化是人生的必经阶段，作为教师首先就要正确的对待，如果教师都是扭扭捏扭捏，学生也就会扭扭捏扭捏。

附：

板书

                              梦想的意义

             有梦就有希望   有梦的原因

                              少年梦想的特点

少年有梦                 

                          实现梦想的途径和方式

         努力就有改变   努力，需要立志

努力，需要坚持

努力，需要方法