作业标题:谈谈怎样才能备好课 作业周期 : 2020-06-03 — 2020-10-31
所属计划:通识
作业要求: 备课是上课的根本,备好课才能上好课。一节好课才能有效达到提高课堂教学效率和教学质量的目标。请参训教师结合本次培训学习和自身实践情况,提交1份校本研修成果:谈谈怎样才能备好课? 作业要求: 1.校本研修成果先放在word里面编辑,通过复制粘贴将内容复制到答题框提交,一般不要上传附件。 2.作品必须原创,如出现雷同,视为不合格。 3.提交时间为2020年10月20日前。 提示:每篇成果提交得5分,被批阅为“优秀”加5分,“良好”加3分,“合格”加1分,“不合格”不加分,未提交不得分。(在培训平台“校本研修成果”处进行提交)
发布者:张清芳
提交者:学员李世梅 所属单位:大同小学 提交时间: 2020-10-13 15:38:30 浏览数( 2 ) 【举报】
怎样才能备好课
备课是教师在上课之前,对上好课做的所有准备工作。一般地,教师在备课时,要根据所任学科课程标准的要求和课程的特点,结合学生的实际情况,选择最合适的表达方法和顺序,以保证学生更加有效地学习。
备好课是上好课的前提。因为,备好课可以加强教学的计划性和针对性,有利于教师充分发挥主导作用和学生充分发挥主体作用。这正如人们常说的“有备无患”。在具体教学实践中,我也深有体会,备课的质量,直接影响到教学质量的好坏。所以作为教师,要认真备好每一节课。我认为备课要做到一下几点:
1.学习课标
(1)熟悉学科课程标准,掌握本学科教学的总体要求。
(2)明确本学科学期、年段的教学目标、教材体系、基本内容和重点难点。
2.专研教材
(1)掌握所教年级教材的全部内容、知识结构、重点章节及难点、关键。
(2)了解并熟悉相邻年段的教材内容、知识结构。
(3)从整体到局部,再从局部到整体精心钻研教材,认真阅读教材,理清教学思路。
3.了解学生
(1)了解学生的智能情况、兴趣爱好、性格特征和其他学科的学习情况。
(2)了解学生前一堂课的学习效果,吸取学生对改进教学的意见。
4.设计教法
(1)明确教材的重点、难点、知识点、能力点和教育点。按照“少、精、活”的原则,安排好每堂课的内容的容量、深度和广度。
(2)精心安排教学步骤,优化教学方法,注重学法指导,发挥学生的主体作用,善于运用现代化教学手段,力求课堂达到最佳效果。
(3)查阅参考资料,使备课更加细致。
作为新教师,应该备好每一个教学环节,课堂上提问什么问题,学生可能怎样回答,如何板书等等。最好,博采众家之才,即跟其他老师共同备课,这对新教师把握重难点,提高课堂实效性有很大帮助。备课是一门课程,这还需我在以后的工作中慢慢总结经验 。
评语时间 :2020-10-30 15:23:36