作业标题:研修作业一 作业周期 : 2020-06-10 — 2020-10-01
所属计划:通识
作业要求: 如何做一个独享教育幸福的好老师?(请各位老师根据自己的教学经历,写出独特感受)
发布者:杨敏
提交者:学员陈明秀 所属单位:泥沟乡马集小学 提交时间: 2020-09-04 11:01:24 浏览数( 1 ) 【举报】
(一)学会感受幸福
幸福是一种生活状态,一种生活过程,是一种令人满意的生活。从伦理学角度看,这种令人满意的生活也就是一种好(善)的生活,或者说,就是生活得好,且越来越好。然而也存在各种可能使得这种好生活不再继续,变得不再好或不再追求更好。这样,幸福也就必然要反映生活主体的各方面,随生活条件的变动而呈现出动态性、发展性和时代性。如果我们把幸福还原于生活得好,那么怎样才能叫生活得好呢?既然幸福总要表现出动态性、发展性和时代性,那么,也就是说“幸福”并没有一个绝对的衡量标准,各人对幸福的感受也就各有不同。
评语时间 :2020-09-07 08:01:46