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作业标题:如何培养小学生的语文学习能力 作业周期 : 2020-06-16 2020-10-30

所属计划:小学语文教学计划

作业要求:

题目:

如何培养小学生的语文学习能力 

  作为一名小学语文老师 , 语文课本就像一个丰富的宝藏,它蕴藏着大量的知识需要大家去探索,去开发。目前,普遍的语文教学还是走的老路子,如何开展高效的语文教学也是广大教师的重中之重,提高小学语文教学效率,提升小学生语文学习能力势在必行,请畅谈自己的教学经验 。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     作业要求:                                                                                                                      1、内容要求原创,拒绝抄袭。

  2、作业内容如出现雷同或抄袭,视为无效作业,则取消评优资格,并将作业退回重新提交。

  3、为方便批改,请不要用附件的形式提交。 

 4、字数不少于300字。

发布者:张永忠

如何培养小学生的语文学习能力

提交者:学员郑付荣    所属单位:平城乡前屯学校    提交时间: 2020-10-23 18:16:43    浏览数( 1 ) 【举报】

随着终身学习理念的提出,人们逐渐认识到学校学习不再是学习的终结,而是终身学习的开始。在小学语文的教学中,不仅要教学生必要的语文知识,而且要引导学生学会学习,掌握学习方法。 我觉得应该从教学模式的角度出发,从教学模式的创新,促进学生学习能力的提高。 一.创设活跃的学习氛围 在小学语文的教学改革中,教师要改变传统的教学观念,开展以学生为主体的教学方式,创设活跃的学习氛围,激发他们的语文活跃思维,深入探究课文内容。在自主学习过程中,教师要加强和学生的互动交流,对他们的学习方法进行指导,让他们根据自己的学习情况不断改进和优化学习方法,促进学习效率的提高。 二.培养学生良好的学习习惯 1.预习是教学活动的重要环节,是高效教学的前提。 2.培养学生认真书写的习惯,让学生从汉字的构造上进行学习和记忆。正确熟悉汉字的笔顺,掌握扎实的汉字基础,避免写错别字。 三.注重文本教学 引导学生对课文内容进行认真阅读和分析,领悟课文中的中心思想,找出重点段落进行分析。领悟课文中的中心思想,在文本教学中,教师要设计多样化的教学环节,激发学生的主动性,让他们在主动探究中掌握课文内容。 四.多开展问题教学 教学过程中要加强师生互动,利用问题和学生进行沟通交流,通过提问能使学生的注意力集中,在思考问题的过程中深入探究,掌握课文的主要内容。 五.注重课外拓展 以教材内容为基础,引导学生进行课外学习和探索。在主动学习过程中,学生对课外知识有浓厚兴趣,他们主动进行课外内容的阅读和查阅,增加他们的知识量,拓宽视野和知识面。教师要从学生的认知能力出发,设计多样化的学习环节通过课内课外的学习,提高语文学习能力 实现高效的课堂教学效率。

老师评语

多方面 积极引导学生自主学习现代教育理论提倡以学生为中心,培养学生自主。

评语时间 :2020-10-26 16:50:07

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