作业标题:如何培养学生的阅读能力
作业周期 :
2020-06-17 —
2020-11-14
所属计划:初中语文教学计划
作业要求:作业标题:研修作业——作为初中语文教师,如何培养学生的阅读能力
作业周期 : 2020-06-17 — 2020-10-31
作业要求:
阅读能力主要包括认读能力、理解能力、评价欣赏能力、迁移应用能力,中学生要想达到这样的阅读能力,我们作为中学语文教师应如何培养学生的阅读能力呢?请大家认真学习视频《初中语文核心素养解读》、《语文阅读教学核心素养的认知与培养》等课程,结合自己的教学实践,谈谈自己的看法。字数不少于300字。
发布者:刘素玲
如何培养学生的阅读能力
提交者:学员尚玉霞
所属单位:西寨乡薛庄小学 提交时间:
2020-11-13 12:05:19
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如何培养阅读能力
第一,广涉猎。鼓励学生多阅读,不分学科和领域。像蜜蜂采蜜一样,蜜蜂只有采过百花蜜,才能酿出最香甜的蜂蜜。学生只有广涉猎,多输入,才能实现厚积薄发。
第二,细推敲。学生在进行广泛涉猎、大量阅读的时候,要教育学生注意吸收每本书中的精华。对于每本书中的精华部分,我们应要求学生细推敲。推敲的方式很多。我们可以要求学生对书中的精华部分做出评价;也可以让学生对精华部分写出自己的议论;还可以让学生对精华部分进行代入,把读者代入到作者所描绘的那种历史时代中,当读者面对书中主人公所处的困境中时,读者会如何面对和处置;最后也可以让读者对精华部分进行旁批,留下自己阅读时的思考和痕迹。这些阅读时的思考和痕迹就是读者思想成长的基点。
第三,善质疑。古人语“疑者,觉悟之机也。小疑则小进,大疑则大进。”阅读时应教导学生,善于思考,深刻领会。只有经过深刻思考的阅读,读者才能深刻的领会阅读中所蕴含的文理。只有在阅读中善于提出问题并认真的思考,才能深入进去,达到由此及彼,由表及里,去伪存真,真正掌握其精髓。
老师评语
语言表达顺畅
评语时间 :2020-11-13 19:08:22