作业标题:初中语文7坊研修作业(二) 作业周期 : 2020-06-19 — 2020-10-30
所属计划:初中语文教学计划
作业要求: 在实际教学中,您是如何运用信息技术的,请结合所学知识和所教学科(初中语文学科特点),组织实施一节使用信息技术(如:课件包含音频视频、交互式电子白板、微课)的课,提交这节课的教学设计。
发布者:李明霞
提交者:学员张军然 所属单位:苏木乡初中 提交时间: 2020-10-02 16:17:43 浏览数( 0 ) 【举报】
羌笛哀婉悲越,使人倍感凄凉。
人不寐,将军白发征夫泪:
在这样的夜晚,勾起戍边将士的思乡之愁。白发苍苍的将军,远离家乡的士卒泪水盈眶,久久难以入眠,都流下了忧国思家的泪水。
小结:下阙总体写人,体现了戍边将士独特的心里感受,是抒情。
3、课文小结:
这首词在苍凉悲壮中透出一种激越奋发的基调,拳拳爱国之心,浓浓思乡之愁,表现了守边将士的悲壮情怀,慷慨而又惆怅的情绪。 整首词不失为一篇抵御外辱,报国立功的爱国诗篇。
4、总结本篇词的风格,和马致远的《天净沙 秋思》比较。体现本词的豪放风格。
八、作业布置
1.背诵课文。
2.课后查阅资料:了解边塞诗派的形成及特点。
九、板书设计
渔家傲 秋思
风景异-------------边塞风光 荒凉之地(写景)
人不寐-------------忧国思家 悲壮情怀(抒情)
评语时间 :2020-10-09 08:30:07