教学目标

1、在演唱《只怕不抵抗》，聆听《救国军歌》中，感受队列行进的音乐特征并进行表演。 

2、认识人民音乐家冼海星，感受音乐家的爱国热情。

教学重、难点

重点：演唱歌曲 

难点：感受队列进行的音乐特征

教具准备

实物投影，西安事变资料、磁事、录音机

教学过程 

一、        欣赏《救国军歌》

1、实物投影，看抗日战争时的图片（游行时被日本鬼子枪杀，人们生活水深火热等） 

2、师：这时，有很多有识之士起来各起反抗，像张学良将军（教师讲“西安事变”的故事） 

3、师：除了张学良，还有很多音乐作曲家，也创作了许多歌曲，也创作了许多歌曲激起人们的反抗意识——《救国军歌》 

4、聆听《救国军歌》，请说说音乐上的特点。 

5、自由朗读歌词，说说要用怎样的语气。并且理解为什么说“枪口对外”？ 

6、再次聆听，学生作进行步伐操练。 

7、再听，学生做队列方整队伍行进。 

8、实物投影介绍冼星海。

二、学唱《只怕不抵抗》

1、师：冼星海也为我们少年儿童创作了一些歌曲，我们来听一听。 

2、聆听歌曲，说说歌词和歌曲情绪。 

3、教师范唱，学生按歌词想动作。 

4、边听边律动 

5、请一些同学上台表演 

6、学生学唱歌谱 

7、完整演唱歌曲 

8、再次聆听，进一步体验歌曲情绪，学生有感情的演唱

三、综合表演

1、小组活动：组织本单元的歌曲进行唱、演、动的表演。 

2、评选最佳小组

四、小结

爱祖国是一个永恒的主题，我们应以什么行动表现我们对祖国的爱？