说起来觉得重要，但学起来又没什么用

    “说起来觉得重要，但学起来又没什么用”对于这种看法，我在么认为：

   一、“说起来觉得重要，但学起来又没什么用”对于有这种看法的人，我是 这么认为的，他们对于在教育教学工作中的思想存在着把教育教学的工作只存在于口头上说说看 而已，而是没有脚踏实地去干个工作，没有在教育教学工作中 认真的去深入下去学习 。才会觉得有“说起来觉得重要，但学起来又没什么用”的这种看法。

      二、有“说起来觉得重要，但学起来又没什么用”这种看法的人，我这么认为：你们应该相信自己一定能够学会的。不要放弃，因为学会都不是那么容易的。放弃会成为一个习惯的，让自己学会抵住压力，你只要耐心去学，精心去学就好了，不要想别的，不要让其他心思分散了你的精力 。

      三、“说起来觉得重要，但学起来又没什么用”对于有这种看法的人，我这么认为：你现在是正处于在瓶颈期，一定要耐得住寂寞，耐得住无聊，要沉得住气，做到新平如镜，让自己度过这一个阶段以后会顺利多了，相信以后会拨开云雾见晴天，柳暗花明又一村。

      四、“说起来觉得重要，但学起来又没什么用”对于有这种看法的人，我这么认为：现在不知道怎么办，感觉越来越没有心思学，感觉学不会了，世界上没有容易的事情，万事开头难，一定要咬定牙关挺过去，认真学习一下以后就会更好了。

      五、“说起来觉得重要，但学起来又没什么用”对于这种看法，我这么认为：学习理论就象打地基，看似深埋在地下，好像没有什么用，如果没有地基，是建造不出上面美丽的房子的。

      六、“说起来觉得重要，但学起来又没什么用”对于这种看法，我这么认为：不论做什么事情，学习理论知识可以开阔我们的视野和眼界，使我们看的更远，走的也会更远。

      总之，有“说起来觉得重要，但学起来又没什么用”对于这种看法，我这么认为：在教育教学工作中，我们作为一名教师更应该去深入下去，努力学习专业知识，认真钻研业务，把自己的教育事业干的更好。