一方面是每位教师参加培训，培训如何使用学习通，钉钉等软件中的各种功能。

另一方面是组 建成一个教学团队，课程建设到了教研室主任那里。

 如何保证高效的教学过程，我们进行了讨论研究，学习通里面有直播，EV录播、现有的 慕课资源及各种活动(讨论，测试，抢答等)，经过讨论研究。

在上课前，先将这节课的重难 点及主要内容发放给学生，然后进行视频学习，视频部分，一部分是网上优质的慕课资源， 另一部分是针对本校学生情况进行的例题与习题的EV录播，由于是第一次录播，很多视频得 不断重新录制才能达到最后，大家一起讨论录制时需要注意的问题，声音的高低，语速的快 慢，侧重点等等，争取上传的录播是最完美的。 

经过两天的运行发现，课前有了重难点及主要内容后，学生看视频时就会有侧重点，学 习效果较好，期间，要求学生做笔记(笔记后期开学后要交回)，这样就能进行监管学生，在 看完视频后，发布讨论话题，进行答疑，答疑一开始考虑直播，但直播都得突发状况较多， 后期改成语音答疑或打字答疑。 

在线教学的突发情况比较多，随着高校陆续开学还有中小学生，学习通的后台承受着巨 大压力，为了保证学习过程，我们还与学生建立了微信群，QQ群，在遇到学习通卡顿，繁 忙的情况下，微信群，QQ群方便沟通交流，临时发布学习任务，答疑等等。考虑到有些学 生的网速不好，在一周之内将作业，学习任务完成即可。如果学习完个别还有问题可以单独 联系老师进行答疑。