为了能上好体育课，我提出自己的一些看法。

首先一点那就是备课。在不同的时期都有一个评价的标准，新课标下该如何上好一堂体育课，首先用心去理解《新课标》，落实课程理念这就是备教材，这其中包括教学目标、教学内容和教学任务。内容必须细致、周密、全面。有些人认为体育教师上课不用备课，那么他们就大错特错了，体育教师不但要备课，而且要备好课。作为农村体育教师，必须提前对所 要教授的教学内容有非常细致的了解，我们得清楚这节课要达到什么教学目标，所学动作技术的动作方法；要了解学生在学习这些动作时容易犯什么错误，应该如何纠正；还要知道这些动作是否容易使学生造成伤害事故，应如何保护与帮助等。

第二，作为体育教师也要认真落实新课程标准的基本理念，即：坚持“健康第一”的指导思想；激发运动兴趣，培养学生终身体育意识；每节课的生理负荷的量或者生理负荷的强度。这就是备学生。教师要了解我们的教学对象，包括这个班级有多少人，多少男生，多少女生，甚至每个人的生理和心理状况等等，只有做到这一点，我们才可能在教学中因材施教，兼顾所有的同学。

第三，备场地器材，用心去设计教法和布置场地器材

    作为农村教师要结合本校的场地、器材十分匮乏的情况下，要想体育课上得有声有色，我们体育教师的职责，只能充分发挥我们每一个体育教师的聪明才智，激发体育教师的工作能动性，“勤定能补拙”。根据教学内容和学生数量等情况，教师要选择合理的场地，提前准备好教学器材，其中还要涉及到如果没有合适的器材或者器材数量不够，我们应该如何根据场地和器材的有限条件的组织自己教学内容。

第四，备组织教法，用心去让每个同学们能够“动””乐“起来

要上一堂好的体育课我认为：自然应是学生尽情运动，课上生龙活虎，并伴有对下一节课的渴望。作为体育教师，也要时刻注意天气变化。因为我们必须根据天气状况，随时改变教学内容。总之，备课是体育教师上好一节体育课的前提，只有备好课，才有可能把一节体育课上好。