备课就是教师不断学习，不断增加自己知识的储备，不断总结反思教学中的得与失。要想上好每一节课，必须备好课，那么如何备好课呢？ 一、备教材 备好课，首先要钻研教参，教参是纲，从中我们可以明确了解到要教给学生的是什么，要达到什么样的目标。钻研教参就是要仔细阅读教参的内容，领会精神实质，明白要教给学生的是什么内容。研读教参后，要认真阅读教材，熟悉整本教材的框架，明白每一篇课文在教材中的位置，全面把握教材，做到心中有数，这样才能有利于实现教学目标。了解教材之后，深入理解课文，按照新课堂标准，备好教材，是教师进行教学活动的重要依据，是学生获取知识的主要来源。要做的有的放矢，因材施教，全面发展，讲究运用实践能力的培养。 二、备学生 备学生就是全面了解学生，只有先了解学生，才能调动学生学习的积极性，有效的帮助学生解决学习中遇到各种各样的问题。了解学生的内容包括了解学生的思想、情绪、知识和能力等。在深入了解的基础上，依据教学大纲的要求和照顾大多数的原则，确定教学目标，同时考虑相应的教学措施。 三、备教法 备教法就是解决如何教的问题，选择恰当的教学方法和教学手段以实现教学目标。恰当的教学方法符合学生的认知规律，使学生可以接受，最终实现预期的教学目标并收到良好的教学效果。 四、备教学程序 教学程序安排是否科学合理，是教学成败的关键。教师备课时，对新课的导入、课题的出示、目标的出现、目标的实现、课堂的提问、板书的设计等等都要做的科学合理的安排，使学生在整个课堂的学习过程中都处于积极主动的思维状态之中。 所以，备好每一节课都非常重要。让我们共同努力上好每一节课。