作业标题:【校本研修成果1】谈谈怎样才能备好课 作业周期 : 2020-05-29 — 2020-10-31
发布范围:全员
作业要求: 备课是上课的根本,备好课才能上好课。一节好课才能有效达到提高课堂教学效率和教学质量的目标。请参训教师结合本次培训学习和自身实践情况,提交1份校本研修成果:谈谈怎样才能备好课? 作业要求: 1.校本研修成果先放在word里面编辑,通过复制粘贴将内容复制到答题框提交,一般不要上传附件。 2.作品必须原创,如出现雷同,视为不合格。 3.提交时间为2020年10月10日前。 提示:每篇成果提交得5分,被批阅为“优秀”加5分,“良好”加3分,“合格”加1分,“不合格”不加分,未提交不得分。(在培训平台“校本研修成果”处进行提交)
发布者:项目管理员
提交者:学员陈冠涛 所属单位:平城乡谭寨小学 提交时间: 2020-10-12 12:24:03 浏览数( 2 ) 【举报】
一、把握目标,因材施教
那么怎么去备课呢?我认为首先要做到的就是了解教材,但是,仅是了解还不够,还要钻研教材,深挖教材,更要超越教材。叶圣陶说过:“教材无非是个例子”。也就是说,备课其实就是要走出教材,要挖掘出新的思想形成自己独特的见解和理念。只有这样,才能够熟练的驾驭教材,才能充分发挥教材的功能,使学生得到充分的发展。
二、认真反思,教无止境
很多时候课堂会出现一些突发状况,这不仅需要老师灵活应对,更需要教师在课后认真反思,最好是作为案例记录下来并做分析。这样有助于对自己的教学工作,学生的表现等进行理性的分析,并通过反思、体会和感悟帮助自己总结和积累经验,形成一套能适应教学变化的、能出色驾驭课堂教学的知识体系和本领。所以,课堂的结束,并不意味着备课的停止。课后的反思,是一种经验的积累,是自身理论的提升,是备好下一堂课的基础。
三、确定与突破重点、难点
教学活动是有计划、有组织、有准备的活动,重点是教学活动所要达到的目标。所以教师在备课的过程中,应针对学校的条件、教材的特点及学生的兴趣爱好来合理确定重点、难点及其分布,能够使其前后内容相互照应。围绕重、难点的突破去设计准备活动、学习活动,才能使课堂更具实效性。
四、“不打无准备的仗”
我国著名教师黄爱华老师说过一句话:“要想课堂精彩深沉,课前必须精心预测”。上课好比作战,有我们能把握的,也有我们预料不到的,所以备课就好比战略部署、写作战方案。准备得越充分,越符合学生学习的规律,上课的效果就会越好。对于备课这项工作,许多老师习惯了复制参考书或者网上下载教案。但是我认为那都是别人实践的经验,如果只是用来参考还可以,直接用到课堂却是不行的。因为每个班级,每位学生是不同的,课堂教学要符合实际,也只有符合实际才能真正的做到以学生为主体。这也就愈加需要教师认真的去备课,备学生。
评语时间 :2020-10-14 09:12:20