怎样才能备好课 备课是上好课的前提，以前我们只关注课堂上教师教学行为的转变，但随着课改的实施，我们必须改变传统的备课模式，只备“课”不备“人”的方式，要更新观念，备课要少而精，要以人为主。那么怎样才能备好一节课呢？我认为应从以下几方面着手： 一、 了解教材，确定目标 在新课改背景下，教材是教学的基本素材，如果教师照本宣读，就会使课堂了无生趣，因此教师在备课时必须认真挖掘教材内的教学素材，确定好符合学生的教学目标，向学生呈现出丰富多彩、能联系实际，有利于接受的知识。 二、 了解学情，确定教法 备课要以课改新理念为出发点，改变以往以传授知识为中心的备课模式，而是要把备课的重点转移到学生的发展上来，教师不仅要考虑课堂上让学生学什么，怎样学，更应考虑这样学对学生的发展有什么作用，学生能否接受。这就要我们必须了解学生，要根据学生已有的知识经验和实际情况选择合适的教学方法。 三、 要精心设计练习题 课堂练习是课堂教学的重要组成部分，也是上课的重要环节。因此教师要围绕当节内容设计相应的习题。设计习题时要有针对性，量不能过大。 四、 作业要适量适度 布置作业的目的是为了使学生进一步掌握所学知识，备课时要涉及到作业布置，作业要少而精，而且要难易适度。 五、 板书要简单独特 作为老师，对板书应有严格的要求，不能乱写乱画，也不能不写，应该写什么，怎样写，都应考虑周全。重点、难点知识应用彩笔写以示重要性。 总之，提高教育教学质量的关键之一就是备课，教师在备课中要做到“教”与“学”的结合。处理好“主导”与“主体”的关系。一节课能否上好不是偶然的，它在很大程度上取决于教师的备课。我坚信：在备课上花一分精力，在教学中就有一分效果。