谈谈怎样才能备好课

  俗话说不打无准备之仗。备好课是上好课的前提，是提高课堂教学质量的保证，那么怎样才能备好课呢？ 首先备好教材。教材是教师进行教学活动的重要依据，是学生获取知识的主要来源，是顺利完成教学任务的基本条件。更是学生学习的一种重要的资源，也是师生沟通的中介。充分的利用教材，开展创造性的教学，是新课程的基本主张。备教材应领会新课程的主要思想;研究教学的新课标，从整体上了解教材的特点、把握书本的体系结构，分析新课标，通过钻研教学新课程标准，掌握教材基本内容和教学要求，统观全局，抓住主线。

  其次，确定重点、难点。我们要从知识和能力两个方面来确定本节课重点是什么?难点又是什么?在反复研究课标后，再确定每一课的教学目标和重难点。

   最后，选择合适的教学方法。教师要从自身特点、教学特点、学生年龄特点出发,选择有效的教学方法。课堂上要尊重学生的人格，关注个体的差异，满足不同学生的学习需要。为了提高教学质量，备好课是关键环节之首。在备课环节这一关时，目的要明确，要求要具体，措施要落实。要注意教学内容的综合性，教学方法的灵活性，练习的多样性，明确教师“教”的任务，学生“学”的方向。教师只要把课备好，做好有效性课堂教学的各个环节，才能提高教学质量。