教师是人类灵魂的工程师，肩负着国家和人民的重托，直接培育着千百万青少年一代，使他们成为社会主义事业的接班人。因此，首先，教师认识要高，知道备好课对教学具有重要意义，明确备好课是上好课的前提。因为，备好课可以加强教学的计划性和针对性，有利于教师充分发挥主导作用和学生充分发挥主体作用。一备：备教材。备教材，即分析和研究教材，要完全吃透教材规定的学科课程标准，掌握上课后要让学生达到什么水平。因此，很有必要查阅相关参考书。二备：备学生。备学生，即要掌握学生的认知能力和接受水平，甚至爱好兴趣，才能上好课。这是“因材施教”教学理念的具体实践。如果不了解学生去备课，就会有一种情况发生：学生听不懂。于是，上课便成了“一言堂”，尽管教师在讲台上讲得多么生动，也无法调动学生的主动性。三备：备教法。钻研了教材、了解了学生，更要考虑用什么方法使这些知识让这些学生学懂、并加以运用。我们经常听到一句古话：“授人以鱼不如授人以渔”，说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。但传授给人学习知识的方法也是有技巧的。