作业标题:【校本研修成果1】谈谈怎样才能备好课
作业周期 :
2020-05-29 —
2020-10-31
发布范围:全员
作业要求: 备课是上课的根本,备好课才能上好课。一节好课才能有效达到提高课堂教学效率和教学质量的目标。请参训教师结合本次培训学习和自身实践情况,提交1份校本研修成果:谈谈怎样才能备好课?
作业要求:
1.校本研修成果先放在word里面编辑,通过复制粘贴将内容复制到答题框提交,一般不要上传附件。
2.作品必须原创,如出现雷同,视为不合格。
3.提交时间为2020年10月10日前。
提示:每篇成果提交得5分,被批阅为“优秀”加5分,“良好”加3分,“合格”加1分,“不合格”不加分,未提交不得分。(在培训平台“校本研修成果”处进行提交)
发布者:项目管理员
【校本研修成果1】谈谈怎样才能备好课
提交者:学员王姝姝
所属单位:葛岗镇第一初级中学 提交时间:
2020-10-29 09:42:59
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作为一名教师,要想上好一节课,必须要备好课。备课就是教师在课前必须做的准备工作。它要求教师认真学习课程标准,仔细钻研教材内容,全面了解学生情况,明确教学目标,合理选择教学方法,从而设计出切实可行的教学方案。那么如何备好一节课?一、备学生课堂的主人是学生,作为老师,我们应先充分了解学生,做到掌握学情,分类推进,使学生在不同程度上科学发展,如果对学生的基本情况、学习态度、知识要求和接受能力一无所知,或若明若暗,则容易脱离学生实际,造成教学失败。二、备教材掌握了学情还要备教材。备教材要理解课程标准的实质,掌握教材中的重难点,理清教材的内容。教师在研读教材的过程中,特别要理出教材的特点,才有助于根据教学目标有针对性地选择恰当科学的教学方法。三、备教法“教无定法”体现了教学方法的多样性和灵活性。教法的选择要结合学生的实际情况和教学内容来选择,采用有利于学生开拓创新、个性发展的教学手段。无论哪种教学方法,都要贯穿于课堂的每一环节,做到注重课堂教学,发展学生潜能。四、备教具对教具的使用,教师要本着从实际出发、因地制宜的原则,在备课中挖掘和发挥不同教学工具在教学中的协助作用,为学生提供丰富多彩的教学空间,优化课堂教学。
老师评语
评语时间 :2020-10-29 10:19:26