我的备课五部曲

  备课的重要性不言而喻，而如何高效地备好一堂课，也是很多新老师或新校长遇到的棘手问题。接下来，我从几个方面讲下这个问题。
  第一步：备教材。就是要熟悉教学大纲，熟悉全册教材，掌握教材的知识体系，深刻理解每一篇章，每一课的内容，以及明确它在全册的地位和前后的联系等，比如教音标和教语法的目的就是为了后面更好地读写听说。
  第二步：备教学过程。教学过程也就是引导学生一步步学习的教学环节。一般来说，一堂课应设计5-8个教学环节， 要把“读、思、议、试、悟、记”有机地组合起来。

  第三步：备教法。备好教材与教学过程，只是具备了搞好课堂教学的可能性，要把这种可能性变成现实，还得老师仔细琢磨该怎么教，也就是教法。是老师当好策划和导演，“导、讲、启、引”巧妙结合，给学生提供充分的机会和舞台，让学生高效、自主地学习。

  第四步：备学法。前面说了老师要准备怎么教的方法，那其实学生该怎么学，也是老师在上课前需要准备的。对学生来说，方法比知识更重要。所以备课的时候要站在学生的角度思考：我要学什么，怎么学，用什么方法学，比如为学生圈出教学重点，告诉他们课后主要复习哪一部分等等。

  第五步：备可能出现的问题。这里指的是学生知识吸收的问题，比如有人理解得快、有人理解得慢，所以老师备课的时候得围绕核心知识多想几套方案，给学生预留出尽可能大的思维空间。