我认为应该有以下几点：
(1)钻研教材(备教材)
钻研教材包括钻研教科书和阅读有关的参考书。
备课必须先通读全书,熟练地掌握教科书的全部内容,了解全书知识的结构体系,分清重点章节和各章节基本知识的重点、难点、关键点将基础知识、基本技能行初步编排。
然后,在准备上每一节课时,再确定每段教材内容在整个学科知识体系中的地位、能力培和思想教育要求,对每一课时要讲的内容、实验和习题要按教学要求进行具体安排。
阅读参考资料也很重要。除了目前专供教师用的一些教学参考资料外,还应该包括课程标准推自己平时积累的参考资料,随时将阅读所得增补到自己的教学笔记中,以便上课时参考使用。
(2)了解学生(备学生)
了解学生包括了解学生原有的知识技能的质量,学生的兴趣、需要与思想状况学习方法和学惯等。在此基础上，还应结合平时对学生发展情况的了解研究当前所讲知识内容在学生学习时可能遇到的问题，以及会发生的情况，如何因材施教。
(3)设计教法（备教案）
设计教法指要解决如何把已经掌握的教材内容传授给学生的问题。它包括:如何组织教材,如何确定课的类型，如何安排每一节课的活动,如何运用各种方法开展教学活动。此外,也要考虑学生的学法，包括预习、课堂学习活动与课外作业。
2.写好三个计划学期数学进度计划
学期教学进度计划是对一学期的教学工作所做的总的准备和制订的总体计划。它应在学期开始前编制出来,其内容主要包括:学生情况的葡要分析,学期教学的总要求,根据课程标准、教材列出本学期教学内容的章节或课题,每一课题的教学时数,需要用的教具,参观、实验等重要的联系实际活动的安排,提出教学改革。