怎样才能备好课

备课是教师在上课之前，对上好课做的所有准备工作。一般地，教师在备课时，要根据所任学科课程标准的要求和课程的特点，结合学生的实际情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生更加有效地学习。

备好课是上好课的前提。因为，备好课可以加强教学的计划性和针对性，有利于教师充分发挥主导作用和学生充分发挥主体作用。这正如人们常说的“有备无患”。在具体教学实践中，我也深有体会，备课的质量，直接影响到教学质量的好坏。所以作为教师，要认真备好每一节课。我认为备课要做到一下几点：

1.学习课标

（1）熟悉学科课程标准，掌握本学科教学的总体要求。

（2）明确本学科学期、年段的教学目标、教材体系、基本内容和重点难点。

2.专研教材

（1）掌握所教年级教材的全部内容、知识结构、重点章节及难点、关键。

（2）了解并熟悉相邻年段的教材内容、知识结构。

（3）从整体到局部，再从局部到整体精心钻研教材，认真阅读教材，理清教学思路。

3.了解学生

（1）了解学生的智能情况、兴趣爱好、性格特征和其他学科的学习情况。

（2）了解学生前一堂课的学习效果，吸取学生对改进教学的意见。

4.设计教法

（1）明确教材的重点、难点、知识点、能力点和教育点。按照“少、精、活”的原则，安排好每堂课的内容的容量、深度和广度。

（2）精心安排教学步骤，优化教学方法，注重学法指导，发挥学生的主体作用，善于运用现代化教学手段，力求课堂达到最佳效果。

（3）查阅参考资料，使备课更加细致。

作为新教师，应该备好每一个教学环节，课堂上提问什么问题，学生可能怎样回答，如何板书等等。最好，博采众家之才，即跟其他老师共同备课，这对新教师把握重难点，提高课堂实效性有很大帮助。备课是一门课程，这还需我在以后的工作中慢慢总结经验 。