作业标题:【校本研修成果1】谈谈怎样才能备好课 作业周期 : 2020-05-29 — 2020-10-31
发布范围:全员
作业要求: 备课是上课的根本,备好课才能上好课。一节好课才能有效达到提高课堂教学效率和教学质量的目标。请参训教师结合本次培训学习和自身实践情况,提交1份校本研修成果:谈谈怎样才能备好课? 作业要求: 1.校本研修成果先放在word里面编辑,通过复制粘贴将内容复制到答题框提交,一般不要上传附件。 2.作品必须原创,如出现雷同,视为不合格。 3.提交时间为2020年10月10日前。 提示:每篇成果提交得5分,被批阅为“优秀”加5分,“良好”加3分,“合格”加1分,“不合格”不加分,未提交不得分。(在培训平台“校本研修成果”处进行提交)
发布者:项目管理员
提交者:学员王秀芳 所属单位:城关镇东关小学 提交时间: 2020-09-21 16:16:53 浏览数( 0 ) 【举报】
我认为教师在备课过程中需要做到如下几点、 1一,按新课程标准,备好教材 教材是教师进行教学活动的重要依据,是学生获取知识的主要来源,是顺利完成教学任务的基本条件。更是学生学习的一种重要的资源,也是师生沟通的中介。充分的利用教材,开展创造性的教学,是新课程的基本主张。我们说教师是课程的开发者,研究教材的价值有不可推卸的责任,教材的价值在于生成性。研究教材要从知识性和人文性两个方面来考虑。知识性包括内含的知识和课外延伸的知识。人文性是从培养学生信息素养来讲的,备教材应领会新课程的主要思想;研究教学的新课标,从整体上了解教材的特点、把握书本的体系结构,分析新课标,通过钻研教学新课程标准,掌握教材基本内容和教学要求,统观全局,抓住主线
二,备课每一节课的教材 新教材的特点之一是“具有基础性、丰富性和开放性”,即教学内容是基础而丰富的,呈现形式是丰富而开放的。因此,我们在备课时要认真挖掘教材每一节课的资源,力图呈现丰富多彩的感知材料,给不同层次的学生都留出一定的思维空间。
评语时间 :2020-09-21 16:18:00