作业标题:【校本研修成果2】结合网络学习和校本实践活动,提交一份您最得意的“板书”作品 作业周期 : 2020-06-03 — 2020-11-14
发布范围:全员
作业要求: 内容要求: 1.您最喜欢的自己的课堂板书照片,作为附件上传(不少于2张) 2.您关于“板书”的故事或感悟心得(不少于500字) 作业要求: 1.请简单介绍一下您这份“板书”的使用背景(学生、教学环境、学校情 况等),将更好地展示您的特色。 4.请务必2020年10月10号之前提交。
2.结合培训课程中所学的有效教学相关内容进行打磨;
3.结合本校本班具体情况和教师实际教学工作进行打磨;
发布者:项目管理员
提交者:学员胡欣欣 所属单位:泥沟乡马集小学 提交时间: 2020-11-06 15:42:44 浏览数( 0 ) 【举报】
板书是教师在教学过程中运用文字符号、绘图、列表等手段,有效提高教学质量的一种教学行为,是课堂教学的重要组成部分。好的板书设计可以很好地突显语义功能,强化理解与记忆,便于教师的教和学生的学。
这两位老师都充分地利用板书这一载体,帮助学生更好地理解本课时的教学内容,清晰明了地将本节课的重点内容呈现在学生面前,板书呈现的过程体现了动态化,让师生的思维更加可视化,更好地帮助学生学习和理解文本内容,便于学生学习之后的语言输出。 很好地借助板书形象直观地将进行了讲解,轻而易举地让学生体现其意义,同时也对文本内容进行了有效整理,使学生能够“过目不忘”,以后遇到相关内容也能够“触景生情”。 正可谓:此时无声胜有声。
评语时间 :2020-11-09 16:49:59