作业标题:【校本研修成果2】结合网络学习和校本实践活动,提交一份您最得意的“板书”作品 作业周期 : 2020-06-03 — 2020-10-10
发布范围:全员
作业要求: 内容要求: 1.您最喜欢的自己的课堂板书照片,作为附件上传(不少于2张) 2.您关于“板书”的故事或感悟心得(不少于500字) 作业要求: 1.请简单介绍一下您这份“板书”的使用背景(学生、教学环境、学校情 况等),将更好地展示您的特色。 4.请务必2020年10月10号之前提交。
2.结合培训课程中所学的有效教学相关内容进行打磨;
3.结合本校本班具体情况和教师实际教学工作进行打磨;
发布者:项目管理员
提交者:学员李竞芳 所属单位:湖岗乡小学 提交时间: 2020-09-25 08:37:49 浏览数( 0 ) 【举报】
诸葛亮“草船借箭”的故事是孙权、刘备联合抗曹的时候发生的。诸葛亮,周瑜称其“神机妙算”。从内容来看,诸葛亮的“神机妙算”表现为两个方面:一是对周瑜了然于胸,二是对借箭的通盘考虑和周到安排。
学生是学习和发展的主体。要放手让学生自读自悟,培养学生从文中迅速提取相关信息的能力。爱护学生的好奇心、求知欲,激发学生的主动意识和进取精神。
清晰的板书思路能帮助学生更好的掌握文章内容。板书设计是提高课堂教学质量的有力措施之一。根据教学要求,力求以尽可能简约精当的文字、图表反映尽可能丰富的内容,增强课堂教学的吸引力、启发性和感染作用;通过板书培养学生的分析能力、概括能力,帮助学生把握重点,理清思路。优秀的板书设计还可以提高学生的审美能力,激发学生的学习兴趣,从而提高课堂教学效果。
评语时间 :2020-09-25 10:52:39