板书设计心得体会

板书既是教师应当具备的教学基本功，又是教师必须掌握的一项基本教学技能，是教师运用黑板，以凝练的语言文字和图表等传递教学信息，帮助学生理解讲解的内容、系统和重点，有助于学生思考和记笔记的一种教学手段。

在设计《桂花雨》和《落花生》这两课板书时，我考虑到：我班人数62人，作为第一课时的学习，主要以学生掌握生字词为主，所以该课板书设计从生字词，多音字，近义词，反义词掌握为主，紧紧地抓住了文章的教学目标，通过引导学生朗读，加深对字词的掌握，进而为学习课文内容做准备，在学习生字词的过程之中，为第二课时学习打下基础。

从教几年，我总结出来板书设计要遵从以下几个方面：

1. 板书要直观形象。好的板书总是通过简练文字的排列及各种符号的使用，使抽象的概念具体化。从而清晰地反映出一个个知识点及其内在的联系。使学生脑子里留下深刻的印象。

2. 板书要简明概括。有的板书虽然只有几个字或几十个字，却能揭示全部教学内容。

3. 板书要简洁。简洁的板书留下的空白，更能激发学生学习的主动性和探究问题的浓厚兴趣，让学生自己填补这些空白，从而实现知识的全面记忆。

   四、板书要明确目的。教师切忌机械地照搬照抄，要从有利于提高教学效果出发，以提高学生的学习效果。

   五、板书自己要清楚规范。板书的字迹要书写清楚，又要规范利弊错别字的出现。错别字的出现往往会产生一种误导，影响学生一生。因为学生大多认为教师写的字就是对的，进而效仿，长此以往纠正起来就很困难。