在传统的课堂教学中，除教师的口语外，最常用的是板书。板书是教师为完成教学任务，配合口头讲授，而在黑板上运用文字、符号、图表等传递教学信息的书面表达形式，它有力地辅助课堂教学任务的完成。

  板书不是内容的简单堆砌和拼凑，更不是在黑板上的随意涂鸦。板书是一门艺术整体，它要求教师把教学的主要内容浓缩成具有逻辑联系的、符合学生认知特点的文字、图表等，使学生能从整体上把握教材，促进学生对教材全面、深入的记忆和理解。优秀的板书，在授课结束后，留在黑板上的是全课的梗概，是一幅艺术作品，赏心悦目。

  板书的最大优势就是直观性，精心构思的板书，能反映课时内容，条理分明，重点突出，难点鲜明。因此，板书设计和实施是教师必须具备的教学基本功之一，也是衡量教师素质高低的一个重要标志。板书一般可分为主板书（系统性板书）和付（辅助性板书板书）两种类型。主板书的内容：1．序列式板书：全面概括本课的内容，是板书内容构成的基本形式。2．强调式板书：起强调作用，具有较强的针对性。3．设问式板书：启发学生思考。