关于《坐井观天》的心得体会

    《坐井观天》是一篇寓言故事，讲的是青蛙和小鸟谈论天的大小这一件事，告诉我们像青蛙这样目光狭小，所见有限，还自以为是，是不对的。是二年级上册的一篇课文，需要形象生动的语言文字和图片结合学习，才能激发学生的学习兴趣。

   首先，我结合低年级学生喜欢角色扮演的特点，用头饰引导学生，充分展示课文的内容，既激发了学生的兴趣，又把课文内容省时地展现出来。学生积极性高，课堂气氛活跃。

   其次，我从“画出小鸟和青蛙的对话”“青蛙和小鸟各自认为‘天有多大？为什么’”几个问题中能把握事迹，创设情景，锻炼学生的绘画能力，把学生带入到故事中，使其有身临其境之感。如：在指导学生理解“无边无际”时，拓展到生活中还有哪些事物是无边无际的。我觉得可以在这里进行一下句式训练：（）无边无际，大得很哪。如果真是这样，学生就很容易理解无边无际的意思了。

   最后，我从板书课题，课文学习，句子理解中穿插了多种识字方法，让学生在读，在想的课文学习过程中完成识字的教授，可谓是润物细无声，真正达到了教与学的目的。然后顺势指导领悟成语含义，那么寓意就自然融入到学生心里。在此基础上，从文本引导学生走向生活，探究自悟生活中的“坐井观天”的人和事。